Il monitoraggio dei percorsi formativi dei docenti neo-assunti in Lombardia

A seguito dei precedenti lavori realizzati nel 2008 e 2009, è emersa l’importanza di valorizzare i risultati della rilevazione estensiva che l’Ufficio VII – USRL svolge annualmente con l’obiettivo di monitorare i corsi di formazione dei neo-assunti in Lombardia, al fine di raccogliere indicazioni attendibili e utili per la programmazione futura. Il progetto è stato condotto con la medesima metodologia dei precedenti (analisi secondaria dei dati raccolti nei monitoraggi ufficiali), al fine di disporre di dati sui principali bisogni percepiti dai docenti neo-assunti, sui punti di forza e di debolezza dei corsi e sulla soddisfazione degli esiti del percorso formativo.

(2010)

Committente: Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia